Les articles

• Un scénario ludique autour de la fonction testiculaire

  22 janvier, par Mélanie Fenaert

  Une séance scénarisée à la manière d’une célèbre série télévisée médicale. Les élèves incarnent de jeunes internes et étudient le cas d’un patient au sein d’une tâche complexe ludifiée portée par une interface numérique, tout en restant ancrée dans le réel avec des observations microscopiques.

• Utiliser des données génétiques pour reconstituer l’histoire de l’humanité

  14 janvier, par Bruno Boucher

  Proposition d’activités reprenant les outils Anagène et Phylogène pour construire la notion d’histoire de l’humanité reconstituée grâce à l’étude du génome.

• Modélisation : Dérive génétique et sélection naturelle (nouveau programme de 2nde)

  22 août 2019, par Arnaud Salomé

  Modéliser de manière simple, à la fois la dérive génétique et la sélection naturelle.

• Ressources pour les nouveaux programmes du Lycée

  13 août 2019, par Mélanie Fenaert

  Documents officiels Programme de Seconde Programme de Première Enseignement scientifique Programme de Première Spécialité Programme de Terminale Enseignement scientifique Programme de Terminale SpécialitéDes outils pour vous accompagner Le tableur ProgLycéeSVT, outil de programmation des notions, (...)

• Escape Game D’Contract

  10 juillet 2019, par Lucille Legoube

  Escape Game en classe de Terminale S Spécialité

• Travail collaboratif autour de la création d’un guide géologique local

  28 juin 2019, par Sylvain Tissier

  Conception d’un guide géologique de Savigny et de ses environs, à travers les pierres de construction. Une approche pour introduire la géologie et montrer qu’elle est présente dans notre quotidien. Expérimentée en Première S, elle s’adapte très bien au nouveau programme de Seconde.

• Modéliser une étude de l’INRA montrant l’influence des fibres alimentaires sur la composition du microbiote

  27 juin 2019, par Anne Florimond

  Autour des variations de la composition du microbiote : une modélisation numérique d’une expérience menée par l’INRA tout en faisant participer les élèves à la construction de l’algorithme.

• Un bilan des productions des GT académiques...

  20 juin 2019, par Bruno Boucher

  Un bilan des productions des GT académiques sur les nouveaux programmes de Seconde et de Première

• Jouer avec les représentations de la Terre au cours du temps

  9 mai 2019, par Astrid Helt, Aurélie Bossay, Diane Vandoorsselaere, Odile Nezlioui, Perrine Frazier, Stéphanie Picollier

  Construction d’une frise chronologique permettant de visualiser le cheminement de la construction d’un savoir scientifique : les représentations de la Terre. Les arguments seront ensuite repris lors d’activités en classe.

• Puzzle d’activités sur les organes effecteurs de la glycémie

  25 avril 2019, par Lucille Legoube

  L’ensemble des documents et consignes de l’activité ont été mélangés, et il faut les rassembler de nouveau pour pouvoir réaliser un schéma bilan.