Une séance scénarisée à la manière d’une célèbre série télévisée médicale. Les élèves incarnent de jeunes internes et étudient le cas d’un patient au sein d’une tâche complexe ludifiée portée par une interface numérique, tout en restant ancrée dans le réel avec des observations microscopiques.
Proposition d’activités reprenant les outils Anagène et Phylogène pour construire la notion d’histoire de l’humanité reconstituée grâce à l’étude du génome.
Réaliser une serre connectée à l’aide de la carte micro:bit. Un projet numérique créé dans le cadre d’un atelier scientifique au collège, transposable au lycée en SVT et en SNT.
Les Olympiades des géosciences contribuent à valoriser les sciences de la Terre en découvrant leur place dans de nombreux enjeux du 21e siècle. Cette action éducative conduit à renforcer chez l’élève une culture scientifique et c’est le moyen de découvrir des métiers et les formations qui y sont adossées. Elle développe chez les élèves l’initiative et le goût de la recherche.
Les Olympiades de biologie contribuent à valoriser les sciences du vivant qu’elles soient enseignées dans la série générale ou dans les séries technologiques STL et ST2S. Cette action éducative conduit à renforcer chez l’élève une culture scientifique basée sur la conduite de démarches de projets. Elle développe chez les élèves l’initiative et le goût de la recherche ainsi que leur sensibilité aux enjeux citoyens contemporains.
Réaliser une serre connectée à l’aide de la carte micro:bit. Un projet numérique créé dans le cadre d’un atelier scientifique au collège, transposable au lycée en SVT et en SNT.
À l’occasion de la fête de la science à la préparation à l’agrégation de l’université d’Orsay, un escape game à destination des écoliers et collégiens des Cycles 3 et 4 a été créé par Damien Vallot pour leur faire découvrir le cabinet de curiosités.
Autour des variations de la composition du microbiote : une modélisation numérique d’une expérience menée par l’INRA tout en faisant participer les élèves à la construction de l’algorithme.
Une modélisation numérique de la sélection sexuelle avec NetBioDyn, en impliquant de manière plus ou moins poussée les élèves dans la construction de l’algorithme.
Cette version est une adaptation du jeu initial se trouvant sur le site http://www.jeudebat.com/
Lycée JJ Rousseau
Sarcelles
Lycée Parc des Loges
Evry
Lycée Hoche
Versailles
Université de Cergy-Pontoise
Le nouveau programme de première scientifique, pour la rentrée 2011, fait une place nouvelle à la biologie du plaisir. Ce logiciel est proposé aux enseignants du lycée pour qu’ils l’utilisent avec leurs élèves, dans le cadre du programme, pour découvrir, expérimenter et communiquer. Il est téléchargeable gratuitement dans cet article.
Une animation pour déterminer à l’écran ou au tableau le champ visuel des couleurs
Dans la partie du programme de 1ère S "Nourrir l’humanité", des choix se posent sur les méthodes de gestion d’une parcelle agricole. Cette animation permet d’obtenir des informations sur le rendement, la productivité et le lessivage d’une parcelle de blé en fonction des apports en N, P, K, herbicides, fongicides, insecticides et eau dans différentes conditions environnementales.
Pas à pas, des indications pour résoudre vos difficultés les plus courantes avec la sonde dioxygène en ExAO
Ces documents sont conçus comme une aide à la dissection mais ne peuvent se substituer à la dissection réelle du cœur de Mammifère conformément aux recommandations des programmes.
DrosoSimul est un logiciel libre permettant de choisir des croisements de Drosophiles, d’observer leurs descendants et donc de mettre en évidence les lois de l’hérédité. Utilisable notamment en terminale S pour la diversification génétique lors de la reproduction sexuée.
Nouveau module : Une chasse à l’escargot, pour travailler sur la diversité entre individus d’une même espèce
FleurOfruit 2016 propose 4 activités, à réaliser en individuel ou en binôme, sur la reproduction et la dissémination des plantes à fleurs.
Un exemple d’outil pour gérer l’évaluation de compétences dans le cadre d’un enseignement d’exploration scientifique.
Support permettant d’établir la relation entre caractères et gènes à travers l’exemple de la mucoviscidose, dans le cadre d’une tâche complexe
Utiliser une application en ligne pour gérer le matériel de son établissement.
Une version 3 qui s’adapte au nouveau programme de TS.
Nouvelle version - Un support d’activité permettant d’aborder la PMA à travers l’étude de cas cliniques pour lesquels on demande un diagnostic et une proposition de technique.
"Les Arbres de nos Forêts" est une application complète et richement illustrée sur les principales essences forestières en France.
Panifica est un logiciel adapté au niveau 6ème permettant d’aborder de façon simple la transformation biologique du blé en pain au
service de l’alimentation humaine.
Le logiciel Phénosex permet de reconstituer les grandes étapes de la différenciation des gonades et des voies génitales, grâce à une banque de données photographiques.
Faire déterminer en autonomie l’origine de la drépanocytose, de la mucoviscidose ou du Xeroderma pigmentosum.
Phylogenia est un logiciel adapté aux élèves de 6ème, permettant d’aborder de façon simple, la notion de tri et de classification des êtres vivants. Son utilisation s’articule autour d’une visite virtuelle d’un environnement (la cour du collège, la litière d’une forêt...) permettant de découvrir quelques êtres vivants pouvant être rencontrés.
ProgCollègeSVT 1.0 est un exemple d’application qui permet d’assister les professeurs dans la construction et la gestion de leur projet de formation des élèves en SVT au collège.
Un outil pour gérer sa programmation au Lycée.
SimulExAO est un logiciel permettant de simuler le fonctionnement d’un montage ExAO (Expérimentation assistée par ordinateur).
Comment visualiser plusieurs molécules côte à côte avec le logiciel en ligne Libmol.org ?
