Une activité ludifiée autour de la polémique engendrée par la théorie de Wegener, sur le mode "classe puzzle" ou "Jigsaw classroom".
Les actualités 
Derniers articles 
"A la dérive", activité ludifiée autour de la théorie de Wegener Modélisation d’une stratégie vaccinale : l’exemple de la rougeole Plutôt que d’affirmer la nécessité de vacciner, démontrons-la ! Cet article propose une modélisation numérique de l’épidémie de rougeole, associée à un traitement mathématique des résultats qui montre sans ambiguïté la nécessité d’atteindre le taux de 95% de couverture vaccinale préconisé par les médecins.
Replic’ADN, l’enquête scientifique dont tu es le héros Une activité ludifiée du type "histoire dont tu es le héros", sous forme d’enquête, réalisée sur un support numérique, pour comprendre les modalités de réplication de l’ADN.
Jouons autour de la biodiversité En classe de Seconde, mise en place d’une séquence autour de la biodiversité en utilisant des jeux sérieux.
Optimiser le travail de groupe des élèves La difficulté qui se pose souvent aux enseignants de SVT en début d’année est de devoir organiser des travaux de groupe avec des élèves vus quelques heures seulement. Si on peut réaliser une évaluation diagnostique pour identifier les difficultés individuelles des élèves, il est plus difficile d’anticiper leur capacité à travailler ensemble lors de travaux collectifs. L’apprentissage coopératif est-il la solution ?
Pratiques innovantes 
Faire coopérer les élèves au lycée en SVT Comment mettre en œuvre la coopération entre élèves au lycée en SVT ? Quels outils nous permettent d’améliorer les pratiques coopératives ?
Un escape game pour découvrir le code génétique Intégration d’une activité de type "escape game" au sein du thème "Expression de l’information génétique".
Nutrition des organismes en classe inversée - Cycle 4 Proposition de classe inversée sur une séquence du cycle 4 (3ème) à propos de la nutrition des êtres vivants en interaction avec les micro-organismes de l’environnement.
Météorologie au collège en classe inversée - Cycle 3 Parcours en pédagogie inversée réalisé, autour de la météorologie, sur la plateforme ELEA, en utilisant la BRNE, pour étudier quelles sont les manifestations d’une dynamique externe sur Terre et si elles représentent un danger pour les populations.
EPI "géosciences appliquées" en classe inversée - Cycle 4 EPI impliquant trois disciplines, SVT, Technologie, Physique-Chimie, en cours de réalisation cette année, autour des géosciences appliquées, utilisant la pédagogie inversée.
Agenda 
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Conférence pédagogique collège 91 - journée 2 Conférence pédagogique collège 91 - journée 2
Lycée Corot, Savigny-sur-Orge
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Conférence pédagogique collège 95 - journée 2 Lycée Camille Claudel, Vauréal
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Conférence pédagogique collège 92 journée 2 Conférence pédagogique collège 92 journée 2
Lycée Léonard de Vinci, Levallois-Perret
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Conférence pédagogique collège 78 - journée 2 Conférence pédagogique collège 78 - journée 2
Lycée Hoche, Versailles
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Conférence pédagogique lycée Sud - Journée 2 Conférence pédagogique lycée Sud - Journée 2
Lycée du Parc des Loges, Évry
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