L’enseignement explicite : un levier pour les apprentissages en SVT
L’ENSEIGNEMENT EXPLICITE : UN LEVIER POUR LES APPRENTISSAGES EN SVT L’enseignement explicite est (...)
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L’Intelligence Artificielle : un levier pour les apprentissages en SVT ?
Quelques usages de l'Intelligence Artificielle en SVT.
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Plan académique de formation SVT 2025-2026
Le PAF 25-26 en candidatures individuelles (avec lien des parcours vers le site EAFC) et des tutos pour trouver les formations et s'y inscrire
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Actualité
Conférences pédagogiques juin 2023
Dates et lieux des Conférences pédagogiques juin 2023
27 juin 2023
Visualiser facilement les températures de l’air et de la surface depuis l’espace
EducSCO est un système d'information géographique simplifié conçu par le CNES et le Space Climate Observatory. Il permet de visualiser les températures de l’air et de la surface de manière spatiale et temporelle, et d'obtenir des graphiques personnalisés.
Collège, Lycée
28 juin 2023
Préparation à l’oral et parcours avenir : deux rituels en classe de Première spécialité
Pour former les élèves à l’oral et leur parler régulièrement d’orientation, pourquoi ne pas créer des rituels non chronophages chaque séance ou chaque semaine en cours de spécialité SVT de première ?
27 juin 2023
Enseigner avec Pearltrees, via l’ENT de l’établissement
Une application de l'ENT qui offre une multitude de possibilités d'échanges et de partage, à utiliser en classe (tâche complexe, compte-rendus de TP, photos de travaux réalisés en groupe) ou hors-classe.
Tous niveaux
27 juin 2023
Plan académique de formation SVT 2025-2026
Le PAF 25-26 en candidatures individuelles (avec lien des parcours vers le site EAFC) et des tutos pour trouver les formations et s'y inscrire
En savoir plusPratiques innovantes
Tester un outil professionnel de conception de séquences et de séances de SVT
Cet article présente un gabarit construit pour accompagner le travail d'analyse de programme et de conception de séquences, séances et activités des professeurs de SVT. Ce gabarit existe en deux versions qui fonctionnent avec deux logiciels de la suite Scenari (suite logicielle libre de conception et d'utilisation). Ces ressources peuvent être plus particulièrement utilisées lors d'un changement de programme, pour aborder de nouveaux niveaux ou pour concevoir une séance plus difficile à aborder. Le gabarit est accompagné de ressources de micro-formation qui enrichissent d'explications sa bibliothèque de définitions et de pédagogie.
Comment faire des choix plus rapides et plus efficaces pour son enseignement ?
16 avril 2026
Des chatbots de femmes scientifiques créés par les élèves
Les élèves réalisent des chatbots sur des femmes scientifiques, pour développer leur culture scientifique, réfléchir à leur orientation et participer à un grand concours d’affiches au sein du lycée.
Première spécialité SVT
19 mars 2026
Des révisions interactives pour parcourir toutes les notions clés du cycle 4
Un assistant virtuel pour revoir les notions clés grâce à des QCM, des vidéos interactives et des flaschcards.
DNB SVT
9 février 2026
IA ClimateQ&A : comprendre l’impact des activités humaines sur la survie et la reproduction des êtres vivants
Cet article contient le scénario pédagogique d'une séance destinée à des élèves de 4eme et un focus sur l'outil numérique interactif ClimateQ&A.
Cycle 4 : Le vivant et son évolution
3 février 2026
ViTa : un chatbot avec ou sans IA, créé pour et par les élèves
Un projet de création de chatbot servant d'outil d'entraînement et de mémorisation à destination d'élèves de 1ère spécialité SVT. Les contenus du chatbot sont en partie créés par l'enseignante, en partie proposés par les élèves au fil de l'année.
1ère spécialité SVT
9 février 2026
L’IA au service des enseignants de SVT
Des propositions d'usages de l'IA comme assistant des enseignants de SVT ou comme outil pédagogique.
Intelligence artificielle
9 février 2026