Les articles

• Mettre en évidence l’évolution de la biodiversité au cours du temps avec une base de données en ligne

  13 juin 2021, par Geraldine Turgis

  Bases de données et tableur sont des mots qui ont tendance à effrayer les élèves et parfois certains enseignants. L’utilisation d’outil simple tel que Paleobiology Database permet d’aborder la notion de la variation de la biodiversité au cours du temps de manière simple et ludique.

• De l’évaluation de la biodiversité à l’aide d’un système d’information géographique (S.I.G.) aux solutions mises en place au collège

  5 juin 2021, par Nicolas Léglise-Blanchard

  De Fontainebleau à Itteville : comprendre et agir en faveur de la biodiversité. Détermination d’indicateurs de la biodiversité et application pratique au collège pour améliorer la biodiversité des espaces verts.

• Réalité augmentée avec l’application Mirage Make

  13 juin 2020, par Christelle Chevreux

  Un outil envisageable pour tout niveau et toute partie du programme, offrant de nombreuses possibilités d’augmentation pédagogique de la réalité.

• Esprit Critique, Esprit Scientifique

  28 mai 2020, par Michael Scansetti

  « À tout prendre, les méthodes scientifiques sont un aboutissement de la recherche au moins aussi important que n’importe quel autre de ses résultats ; car c’est sur l’intelligence de la méthode que repose l’esprit scientifique, et tous les résultats de la science ne pourraient empêcher, si lesdites (...)

• Diversité des phénotypes et enquête policière

  19 mai 2020, par Christelle Chevreux

  Le but de cette séance est d’aborder la notion de phénotype en rendant actifs les élèves dans leur apprentissage. Les élèves sont amenés à chercher concrètement des informations. La thématique d’une enquête rend l’activité ludique et motivante pour les élèves.

• Un escape game dans un cabinet de curiosités

  28 juin 2019, par Damien Vallot

  À l’occasion de la fête de la science à la préparation à l’agrégation de l’université d’Orsay, un escape game à destination des écoliers et collégiens des Cycles 3 et 4 a été créé par Damien Vallot pour leur faire découvrir le cabinet de curiosités.

• Ressources pour les nouveaux programmes du collège

  13 mai 2016, par Laurent Guerre

  Cet article centralise les documents officiels et les travaux publiés par les groupes académiques de professeurs de SVT, piloté par les IA-IPR de SVT de l’académie, autour des nouveau programme du collège.

• Sciences, société et curation

  30 juin 2011, par Anne-Marie Michaud

  Dossier pédagogique SVT, éducation aux médias et culture numérique reposant sur l’utilisation du service de curation "Pearltrees".

• Reproduire l’expérience de Fleming : la découverte de la pénicilline (animation)

  15 février 2010, par Catherine Saisselain

  Animation pour comprendre comment s’est faite la contamination d’une culture de Staphylocoques, hasard qui a permis de découvrir la pénicilline.

• Interface de mise en oeuvre du B2i en SVT, au collège

  11 décembre 2008, par Maxence de Valonne

  Cette interface propose des activités, réalisables dans les cours de SVT, au collège, qui contribuent à l’acquisition ou à la validation des compétences du B2i. Ces activités sont des exemples ; ce ne sont pas des modèles.