Actualité

Comprendre les variations de biodiversité passée et actuelle en utilisant des bases de données en ligne

The Paleobiology Database, base, publique, en ligne, de données paléontologiques, est utilisable facilement par les élèves pour visualiser les conséquences des crises biologiques sur de grands groupes d'espèces. Elle est utilisée, ici, en complément d'images interactives facilitant la découverte de deux sites fossilifères exceptionnels. La comparaison de la biodiversité de deux écosystèmes du passé, séparés par la crise crétacé-paléocène devient ainsi accessible. L'activité conçue interroge la réalité d'une sixième crise d'extinction en cours et propose de rechercher les causes communes des grandes crises biologiques.

Seconde

6 décembre 2023

Évaluation d’une biodiversité locale avec un système d’information géographique (S.I.G.)

Dans cet article, nous vous présentons comment travailler en interdisciplinarité (SVT et SNT) et utiliser l'outil numérique ArcGIS Online afin d'étudier la biodiversité d'un site lors d'une sortie scolaire (autour du lycée, dans un parc, etc.)

Seconde (SVT/SNT)

27 juin 2023

Des outils pour construire les compétences orales au collège

Retrouvez dans cet article les productions du groupe de travail académique collège sur l'oral, avec des outils de métacognition et d'évaluation, accompagnés d’une analyse sur les plus-values dégagées, pour les utiliser avec vos élèves.

27 juin 2023

Organiser un Hackathon au Lycée pour enrôler les écodélégués

Hackathon vient de la contraction de « hack » et « marathon ». Historiquement, un rassemblement créatif inventé par des informaticiens dans les années 90, il est ici décliné dans sa version pédagogique. Les écodélegués sont amenés à concevoir un projet concret, réaliste et réalisable, en temps limité et le présenter à l'oral devant un jury.

Tous niveaux

27 juin 2023

Plan académique de formation SVT 2025-2026

Le PAF 25-26 en candidatures individuelles (avec lien des parcours vers le site EAFC) et des tutos pour trouver les formations et s'y inscrire

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Banque nationale de vidéos

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ProfSVT-Versailles

Pratiques innovantes

ViTa : un chatbot avec ou sans IA, créé pour et par les élèves

Un projet de création de chatbot servant d'outil d'entraînement et de mémorisation à destination d'élèves de 1ère spécialité SVT. Les contenus du chatbot sont en partie créés par l'enseignante, en partie proposés par les élèves au fil de l'année.

1ère spécialité SVT

14 octobre 2025

Un chatbot avec IA pour aider à élaborer une stratégie de résolution

Travailler l’élaboration d’une stratégie en préparation de l’ECE reste difficile en classe, de par (...)

1ère spécialité SVT

10 juin 2025

L’IA au service des enseignants de SVT

Des propositions d'usages de l'IA comme assistant des enseignants de SVT ou comme outil pédagogique.

Intelligence artificielle

28 août 2025

Une histoire interactive pour comprendre les ECE

Une histoire interactive dans laquelle les élèves découvrent ou révisent les différentes étapes des deux types d’ECE, accompagnés d’une fiche méthode.

Première et Terminale Spécialité SVT

9 juillet 2024

Utiliser des plans de travail pour les thèmes Climat et Biodiversité

Retour d'expérience sur des plans de travail proposés sur deux thèmes du programme d'Enseignement scientifique de Terminale pendant deux années.

Terminale Enseignement scientifique

9 juillet 2024

Utilisation d’un plan de travail sur la reproduction des végétaux en cycle 4

L’utilisation d’un plan de travail en collège permet-elle de développer l'autonomie des élèves ?

Collège

10 juillet 2024