Sciences de la vie et de la Terre - Site SVT Académie de Versailles

L’IA au service des enseignants de SVT

Des propositions d'usages de l'IA comme assistant des enseignants de SVT ou comme outil pédagogique.

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Actualité

IA ClimateQ&A : comprendre l’impact des activités humaines sur la survie et la reproduction des êtres vivants

Cet article contient le scénario pédagogique d'une séance destinée à des élèves de 4eme et un focus sur l'outil numérique interactif ClimateQ&A.

Cycle 4 : Le vivant et son évolution

L’intelligence artificielle qui facilite l’accès aux rapports des experts du GIEC

Utiliser un plan de travail sur la procréation humaine en Seconde

Cet article présente un plan de travail mis en œuvre pendant deux années en classe de Seconde.

Seconde

Enseigner les sciences en lien avec l’éducation artistique et culturelle

Deux idées de séquences où s’entremêlent Art et Sciences.

Cycle 4

La labellisation Édusanté

La labellisation Édusanté permet une reconnaissance et une valorisation institutionnelle du travail des élèves et des équipes.

Campagne 2025

PAF 2024-2025 (Candidatures individuelles uniquement)

Les formations proposées au PAF cette année.

Pratiques innovantes

Faire coopérer les élèves au lycée en SVT

Comment mettre en œuvre la coopération entre élèves au lycée en SVT ? Quels outils nous permettent d'améliorer les pratiques coopératives ?

Coopération en SVT

Comment mettre en œuvre la coopération entre élèves ?

Un escape game pour découvrir le code génétique

Intégration d'une activité de type "escape game" au sein du thème "Expression de l'information génétique".

CODE NOBEL

Niveau Première spécialité SVT - versions 2017 et 2020

Nutrition des organismes en classe inversée - Cycle 4

Proposition de classe inversée sur une séquence du cycle 4 (3ème) à propos de la nutrition des êtres vivants en interaction avec les micro-organismes de l'environnement.

TraAM Classes inversées 2016-2017

SWAY, BRNE, ENT, Mindmeister

Météorologie au collège en classe inversée - Cycle 3

Parcours en pédagogie inversée réalisé, autour de la météorologie, sur la plateforme ELEA, en utilisant la BRNE, pour étudier quelles sont les manifestations d’une dynamique externe sur Terre et si elles représentent un danger pour les populations.

TraAM Classes inversées 2016-2017

ELEA, vidéo, BRNE cycle 3 : digithèque BELIN, Données publiques Météo France, PureView

EPI "géosciences appliquées" en classe inversée - Cycle 4

EPI impliquant trois disciplines, SVT, Technologie, Physique-Chimie, en cours de réalisation cette année, autour des géosciences appliquées, utilisant la pédagogie inversée.

TraAM Classes inversées 2016-2017

E.N.T moncollègeessonne.fr, NetQuizz, Maskott (Ressource BRNE)

Féminin versus Masculin en classe inversée - Première S

Dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés 2016-2017, l’utilisation d’outils numériques comme Padlet, une ressource en ligne qui permet de créer et de partager des murs virtuels, peut s'avérer particulièrement intéressante pour la mise en oeuvre d'une pédagogie inversée.

TraAM Classes inversées 2016-2017

Padlet en modes lecture / publication / modération, capsule vidéo, QCM en ligne