L’enseignement explicite : un levier pour les apprentissages en SVT
L’ENSEIGNEMENT EXPLICITE : UN LEVIER POUR LES APPRENTISSAGES EN SVT L’enseignement explicite est (...)
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L’Intelligence Artificielle : un levier pour les apprentissages en SVT ?
Quelques usages de l'Intelligence Artificielle en SVT.
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Plan académique de formation SVT 2025-2026
Le PAF 25-26 en candidatures individuelles (avec lien des parcours vers le site EAFC) et des tutos pour trouver les formations et s'y inscrire
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Actualité
AST (ateliers scientifiques et techniques) et classes à PAC 2011/2012
Le lundi 16 mai 2011 est la date de clôture des dépôts des dossiers de candidature pour l’obtention d’AST (ateliers scientifiques et techniques) ou de classes à PAC.
27 juin 2023
Observation d’une patte de poulet disséquée
Mises en évidence des structures suivantes, en mouvement : fémur, tibia, ménisque, ligament, muscle, tendon, dans le cadre du programme de seconde. Durée : 40s
12 juin 2023
La pollinisation par les insectes
La formation de la graine nécessite le dépôt de pollen sur le pistil de la fleur pour permettre la fécondation : la pollinisation par les insectes. Durée : 1 min. 11 sec
12 juin 2023
GESTREP, logiciel pour situation complexe
Gest’rep est un logiciel pour gérer les réponses d’élèves et des aides au sein de la classe dans le but d’une confrontation des réponses des élèves ou d’une mise en place d’une situation complexe.
8 octobre 2022
Plan académique de formation SVT 2025-2026
Le PAF 25-26 en candidatures individuelles (avec lien des parcours vers le site EAFC) et des tutos pour trouver les formations et s'y inscrire
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Pratiques innovantes
Des chatbots de femmes scientifiques créés par les élèves
Les élèves réalisent des chatbots sur des femmes scientifiques, pour développer leur culture scientifique, réfléchir à leur orientation et participer à un grand concours d’affiches au sein du lycée.
Première spécialité SVT
9 février 2026
Des révisions interactives pour parcourir toutes les notions clés du cycle 4
Un assistant virtuel pour revoir les notions clés grâce à des QCM, des vidéos interactives et des flaschcards.
DNB SVT
9 février 2026
IA ClimateQ&A : comprendre l’impact des activités humaines sur la survie et la reproduction des êtres vivants
Cet article contient le scénario pédagogique d'une séance destinée à des élèves de 4eme et un focus sur l'outil numérique interactif ClimateQ&A.
Cycle 4 : Le vivant et son évolution
3 février 2026
ViTa : un chatbot avec ou sans IA, créé pour et par les élèves
Un projet de création de chatbot servant d'outil d'entraînement et de mémorisation à destination d'élèves de 1ère spécialité SVT. Les contenus du chatbot sont en partie créés par l'enseignante, en partie proposés par les élèves au fil de l'année.
1ère spécialité SVT
9 février 2026
L’IA au service des enseignants de SVT
Des propositions d'usages de l'IA comme assistant des enseignants de SVT ou comme outil pédagogique.
Intelligence artificielle
9 février 2026
Une histoire interactive pour comprendre les ECE
Une histoire interactive dans laquelle les élèves découvrent ou révisent les différentes étapes des deux types d’ECE, accompagnés d’une fiche méthode.
Première et Terminale Spécialité SVT
9 juillet 2024
Agenda
16
mars
Lundi 16 mars
26
janv.
23
mars
Les inscriptions à la Semaine de la Presse et des Médias dans l’École (SPME) sont ouvertes et un article est publié à la une du site académique :
Dates clés pour l’inscription
Du 8 janvier au 7 février 2026 : Ouverture des inscriptions en ligne sur le site du CLEMI.
Du 8 au 22 janvier 2026 : Période de réservation des 15 titres de presse gratuits. Il faut donc s’inscrire avant le 22 janvier si on souhaite recevoir des titres de presse papier.
Du 23 au 28 mars
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