Actualité

Nouveau parcours "Risques et sécurité"

Le nouveau parcours "Risques et sécurité" est disponible en auto-inscription sur Magistère 2.

14 décembre 2025

Des jeux autour de l’éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité

Présentation de deux jeux utilisables en 6ème et au cycle 4.

6ème et cycle 4

5 janvier 2026

Livret pédagogique EVARS Seconde

Publication du livret pédagogique d’accompagnement du programme EVARS pour la classe de seconde, disponible sur la page "Mettre en œuvre le programme EVAR/EVARS".

14 décembre 2025

Modéliser l’évolution des résistances en lien avec les pratiques humaines

Étudier grâce à la modélisation numérique, l’effet des pratiques humaines sur la sélection des résistances aux antibiotiques chez les bactéries et aux insecticides chez les insectes ravageurs des cultures.

12 novembre 2025

Plan académique de formation SVT 2025-2026

Le PAF 25-26 en candidatures individuelles (avec lien des parcours vers le site EAFC) et des tutos pour trouver les formations et s'y inscrire

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Pratiques innovantes

Classe inversée, jeu sérieux et collaboration pour aborder la génétique - Seconde

En classe de Seconde, mise en place d'une inversion de séquence autour des notions de génétique, et de collaborations entre différentes classes de Seconde et de Terminale S spécialité SVT, appartenant à des établissements éloignés géographiquement. Ce travail s'appuie sur des missions du jeu sérieux "Survive On Mars", déclinées pour s'adapter à chaque niveau et aux pratiques personnelles des enseignants.

TraAM Classes inversées 2016-2017

27 juin 2023

Un TP d’observation dans le thème Féminin/Masculin en classe inversée - Première S

Exemple de séquence inversée, avec ELEA, autour d'un TP "Observation des appareils génitaux en fonctionnement".

TraAM Classes inversées 2016-2017

27 juin 2023

L’étude de la pression artérielle en classe inversée - Seconde

Dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés 2016-2017, l’utilisation d’outils numériques tels que ELEA et des pages partagées synchrones, en collaborant sur un même document en ligne, peut être intéressant en matière de pédagogie inversée.

TraAM Classes inversées 2016-2017

27 juin 2023

Le devenir de la matière organique en classe inversée - Cycle 3 (sixième)

Dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés 2016-2017, j'ai choisi de réaliser une séquence en pédagogie inversée en utilisant des outils numériques tels que la BRNE et Padlet, en complément des vidéos et des questionnaires en ligne.

TraAM Classes inversées 2016-2017

27 juin 2023

Faire des sciences expérimentales en classe inversée autour d’une course caritative - Seconde

Le déroulement d'une manifestation caritative avec une course d'endurance, de type marathon en équipe, à l'intérieur de l'établissement a été l'occasion de la construction d'un parcours bi-disciplinaire (Physique-Chimie/SVT) de e-éducation mixant travail en présence et à distance. Le thème d'étude retenu met en relation l'enregistrement des signaux physiologiques périodiques émis par le corps au cours d'un effort et la compréhension des modifications de fonctionnement de l'organisme entre repos et effort physique.

TraAM Classes inversées 2016-2017

27 juin 2023

L’évolution de la biodiversité en classe inversée - Seconde

Dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés 2016-2017, l’utilisation d’outils numériques tels que ELEA peut être intéressant en matière de pédagogie inversée.

TraAM Classes inversées 2016-2017

27 juin 2023