Actualité

La deuxième édition des « Olympiades des géosciences » est lancée

Pour promouvoir les géosciences et sensibiliser les élèves au fait que de nombreux métiers sont en relation avec ces sciences.

27 juin 2023

Des exemples de sujets d’ECE pour préparer les élèves de Première S au Bac

Des exemples de sujets pouvant être donnés comme évaluation sommative de TP aux élèves de Première S, pour les préparer à l'épreuve d'ECE du Bac.

27 juin 2023

La carte des 18 établissements impliqués dans le projet "Objectif CO2"

Visualiser les 18 établissements impliqués dans le projet "Objectif CO2", réalisé en partenariat avec l’IPSL (Institut Pierre Simon Laplace, Faculté de Jussieu) et consulter leur données.

27 juin 2023

Un espace de ressources pour les MISVT sur le site "access"

L'option de Seconde "Mesures et Informatique en SVT" est une expérimentation en cours dans l'académie. L'INRP propose un site de mutualisation et de ressources pour les collègues enseignant dans cette option, mais aussi pour les autres qui souhaiteraient s'en inspirer.

27 juin 2023

Plan académique de formation SVT 2025-2026

Le PAF 25-26 en candidatures individuelles (avec lien des parcours vers le site EAFC) et des tutos pour trouver les formations et s'y inscrire

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Banque nationale de vidéos

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ProfSVT-Versailles

Pratiques innovantes

Tester un outil professionnel de conception de séquences et de séances de SVT

Cet article présente un gabarit construit pour accompagner le travail d'analyse de programme et de conception de séquences, séances et activités des professeurs de SVT. Ce gabarit existe en deux versions qui fonctionnent avec deux logiciels de la suite Scenari (suite logicielle libre de conception et d'utilisation). Ces ressources peuvent être plus particulièrement utilisées lors d'un changement de programme, pour aborder de nouveaux niveaux ou pour concevoir une séance plus difficile à aborder. Le gabarit est accompagné de ressources de micro-formation qui enrichissent d'explications sa bibliothèque de définitions et de pédagogie.

Comment faire des choix plus rapides et plus efficaces pour son enseignement ?

16 avril 2026

Des chatbots de femmes scientifiques créés par les élèves

Les élèves réalisent des chatbots sur des femmes scientifiques, pour développer leur culture scientifique, réfléchir à leur orientation et participer à un grand concours d’affiches au sein du lycée.

Première spécialité SVT

19 mars 2026

Des révisions interactives pour parcourir toutes les notions clés du cycle 4

Un assistant virtuel pour revoir les notions clés grâce à des QCM, des vidéos interactives et des flaschcards.

DNB SVT

9 février 2026

IA ClimateQ&A : comprendre l’impact des activités humaines sur la survie et la reproduction des êtres vivants

Cet article contient le scénario pédagogique d'une séance destinée à des élèves de 4eme et un focus sur l'outil numérique interactif ClimateQ&A.

Cycle 4 : Le vivant et son évolution

3 février 2026

ViTa : un chatbot avec ou sans IA, créé pour et par les élèves

Un projet de création de chatbot servant d'outil d'entraînement et de mémorisation à destination d'élèves de 1ère spécialité SVT. Les contenus du chatbot sont en partie créés par l'enseignante, en partie proposés par les élèves au fil de l'année.

1ère spécialité SVT

9 février 2026

L’IA au service des enseignants de SVT

Des propositions d'usages de l'IA comme assistant des enseignants de SVT ou comme outil pédagogique.

Intelligence artificielle

9 février 2026