La labellisation Édusanté
La labellisation Édusanté permet une reconnaissance et une valorisation institutionnelle du travail des élèves et des équipes.
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L’IA au service des enseignants de SVT
Des propositions d'usages de l'IA comme assistant des enseignants de SVT ou comme outil pédagogique.
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Année des Géosciences
Découvrez la richesse des sciences de la Terre et de l’environnement, leurs enjeux et leurs métiers.
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Actualité
Remaniements chromosomiques chez l’arabette des dames
Dans le cadre du nouveau programme de TS : comment une espèce de caryotype 2n = 16 peut-elle être à l’origine d’une espèce à 2n = 10 ?
Le contexte géodynamique de la géothermie (tâche complexe)
Nouveau programme de TS : comprendre le contexte géodynamique du site de Soultz-Sous-Forêts permettant d'exploiter des ressources géothermiques profondes et réaliser une modélisation du phénomène géologique responsable de ce contexte.
La commande corticale du mouvement volontaire (EduAnatomist)
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Activité pédagogique dans le cadre du nouveau programme de Terminale S
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PAF 2024-2025 (Candidatures individuelles uniquement)
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Pratiques innovantes
ViTa : un chatbot avec ou sans IA, créé pour et par les élèves
Un projet de création de chatbot servant d'outil d'entraînement et de mémorisation à destination d'élèves de 1ère spécialité SVT. Les contenus du chatbot sont en partie créés par l'enseignante, en partie proposés par les élèves au fil de l'année.
1ère spécialité SVT
Avec ChatMD, CodiMD, la Forge des communs numériques éducatifs
Un chatbot avec IA pour aider à élaborer une stratégie de résolution
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Une histoire interactive pour comprendre les ECE
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Première et Terminale Spécialité SVT
Avec Moiki, un outil de création d’histoires dont vous êtes le héros
Utiliser des plans de travail pour les thèmes Climat et Biodiversité
Retour d'expérience sur des plans de travail proposés sur deux thèmes du programme d'Enseignement scientifique de Terminale pendant deux années.
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Utilisation d’un plan de travail sur la reproduction des végétaux en cycle 4
L’utilisation d’un plan de travail en collège permet-elle de développer l'autonomie des élèves ?
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Agenda
2
mars
2
mars
10
févr.
Du 10 février au 10 mars
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