La labellisation Édusanté
La labellisation Édusanté permet une reconnaissance et une valorisation institutionnelle du travail des élèves et des équipes.
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L’IA au service des enseignants de SVT
Des propositions d'usages de l'IA comme assistant des enseignants de SVT ou comme outil pédagogique.
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Année des Géosciences
Découvrez la richesse des sciences de la Terre et de l’environnement, leurs enjeux et leurs métiers.
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Actualité
Une simulation numérique de la profondeur de la racine crustale
Fichier excel (et openoffice) qui permet de faire une simulation numérique de la profondeur de la racine crustale et qui fait aussi le lien avec le métamorphisme des chaines de collision.
Dans le cadre du nouveau programme de TS
Appel à projet « Génome à l’école »
Des lycéens de série générale et technologique et des élèves de classe préparatoire explorent la diversité génétique d'une espèce modèle.
Modélisation du point de rupture des roches en profondeur lors d’un séisme
"La machine à casser les règles" : On applique sur la règle une force orientée (contrainte). Celle-ci se déforme. Lorsque le seuil de résistance est atteint, il y a rupture de la règle (les roches), l’énergie accumulée est brutalement libérée, ce qui provoque des vibrations (les ondes sismiques). Vidéo réalisée et montée par des élèves de 4e du collège Le Saussay de Ballancourt. Piste niveau lycée : mettre des capteurs sur le cadre pour enregistrer les ondes. Durée : 59s
Colonie de fous de Bassan de Troup Head (Ecosse)
Les Fous de Bassan sont des oiseaux de mer qui se rapprochent des côtes en été pour nicher. La colonie de Troup Head en Ecosse est une des rares colonies situées sur la terre ferme. En France, la seule colonie de Fous de Bassan se situe dans la réserve naturelle des Sept-îles (Côtes-d'Armor), réserve qui est gérée par la LPO. Cette vidéo peut-être utilisée pour illustrer les programmes de sixième (Le peuplement d’un milieu) et de quatrième (Reproduction sexuée et maintien des espèces dans les milieux). Durée : 117s
PAF 2024-2025 (Candidatures individuelles uniquement)
Les formations proposées au PAF cette année.
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Pratiques innovantes
ViTa : un chatbot avec ou sans IA, créé pour et par les élèves
Un projet de création de chatbot servant d'outil d'entraînement et de mémorisation à destination d'élèves de 1ère spécialité SVT. Les contenus du chatbot sont en partie créés par l'enseignante, en partie proposés par les élèves au fil de l'année.
1ère spécialité SVT
Avec ChatMD, CodiMD, la Forge des communs numériques éducatifs
Un chatbot avec IA pour aider à élaborer une stratégie de résolution
Travailler l’élaboration d’une stratégie en préparation de l’ECE reste difficile en classe, de par (...)
Des exemples d’activités de préparation de l’ECE pour les spécialités de première
L’IA au service des enseignants de SVT
Des propositions d'usages de l'IA comme assistant des enseignants de SVT ou comme outil pédagogique.
Intelligence artificielle
Exemples d’outils et d’usages pédagogiques
Une histoire interactive pour comprendre les ECE
Une histoire interactive dans laquelle les élèves découvrent ou révisent les différentes étapes des deux types d’ECE, accompagnés d’une fiche méthode.
Première et Terminale Spécialité SVT
Avec Moiki, un outil de création d’histoires dont vous êtes le héros
Utiliser des plans de travail pour les thèmes Climat et Biodiversité
Retour d'expérience sur des plans de travail proposés sur deux thèmes du programme d'Enseignement scientifique de Terminale pendant deux années.
Terminale Enseignement scientifique
Retour d’expérience
Utilisation d’un plan de travail sur la reproduction des végétaux en cycle 4
L’utilisation d’un plan de travail en collège permet-elle de développer l'autonomie des élèves ?
Collège
Retour d’expérience
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2
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mars
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févr.
Du 10 février au 10 mars
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