Sciences de la vie et de la Terre - Site SVT Académie de Versailles

L’IA au service des enseignants de SVT

Des propositions d'usages de l'IA comme assistant des enseignants de SVT ou comme outil pédagogique.

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Actualité

IA ClimateQ&A : comprendre l’impact des activités humaines sur la survie et la reproduction des êtres vivants

Cet article contient le scénario pédagogique d'une séance destinée à des élèves de 4eme et un focus sur l'outil numérique interactif ClimateQ&A.

Cycle 4 : Le vivant et son évolution

L’intelligence artificielle qui facilite l’accès aux rapports des experts du GIEC

Utiliser un plan de travail sur la procréation humaine en Seconde

Cet article présente un plan de travail mis en œuvre pendant deux années en classe de Seconde.

Seconde

Enseigner les sciences en lien avec l’éducation artistique et culturelle

Deux idées de séquences où s’entremêlent Art et Sciences.

Cycle 4

La labellisation Édusanté

La labellisation Édusanté permet une reconnaissance et une valorisation institutionnelle du travail des élèves et des équipes.

Campagne 2025

PAF 2024-2025 (Candidatures individuelles uniquement)

Les formations proposées au PAF cette année.

Pratiques innovantes

L’étude du climat en classe inversée - Terminale S spécialité

Dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés 2016-2017, l’utilisation d’outils numériques tels que ELEA et des pages partagées synchrones, en collaborant sur un même document en ligne, peut être intéressant en matière de pédagogie inversée.

TraAM Classes inversées 2016-2017

ELEA, Padlet, pad, drawings, capsules vidéos, exercices interactifs, collaboration sur un même document en ligne

L’expansion océanique en classe inversée - Première S

Dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés 2016-2017, l'utilisation d'outils numériques tels que Realtimeboard et Padlet, en complément des vidéos et des questionnaires en ligne, peut être intéressante en matière de pédagogie inversée.

TraAM Classes inversées 2016-2017

Realtimeboard, Padlet, questionnaire en ligne, capsules vidéos, collaboration.

Survive On Mars

Survive On Mars est un projet initialement créé par deux professeurs de SVT, Gregory Michnik, (...)

Un projet de ludification du cours de SVT

Des outils simples pour créer rapidement des capsules vidéos

Des outils pour produire facilement et rapidement des capsules vidéos, et quelques exemples d'usage

Des outils pour produire facilement et rapidement des capsules vidéos, et quelques exemples d’usages

Trois classes sans notes au lycée Le Corbusier de Poissy

Le lycée Le Corbusier expérimente, depuis l'année dernière, des classes de 2nde sans évaluation chiffrée. Fabien Serret (professeur de SVT dans ce lycée, et pilote du projet) présente les modalités et les objectifs de cette expérience.

… mais pas sans évaluations ni projets !

Utiliser les cartes mentales en SVT

Une carte mentale est un diagramme qui représente, sous forme d'arbre, des informations hiérarchiquement liées les unes aux autres. Cette représentation permet de visualiser le cheminement de la pensée et de structurer un grand nombre d'informations. C'est un outil de prise de notes et de communication qui favorise la créativité.

De la séance de travaux pratiques à la ressource pour la e-éducation