Dans notre banque, chaque proposition comporte :
- L’énoncé de la mise en situation et recherche à mener
- L’énoncé exhaustif du sujet (étapes 1 à 4) associé à la fiche laboratoire, à télécharger
- La fiche-barème évaluateur, à télécharger
- Un exemple possible de communication des résultats (étape 3)
Bien entendu et comme déjà spécifié dans la banque précédente, il ne s’agit en aucun cas d’exemples de TP à proposer en cours d’apprentissage pour traiter les notions du programme. Il s’agirait plutôt, par exemple :
- d’exploiter ces exemples de sujets lors des heures d’accompagnement personnalisé comme support de présentation de sujets d’ECE, sans évaluation (mais rien n’empêche de décortiquer avec les élèves les modalités de l’évaluation de cette épreuve) ;
- et/ou d’utiliser ces exemples de sujets lors d’une évaluation sommative, par exemple lors de la semaine des devoirs communs ou du bac blanc.
La banque est ouverte ! Afin de l’enrichir, toutes les contributions sous la forme d’exemples de sujets aux couleurs de l’actuelle ECE seront les bienvenues. Pour proposer des sujets, cliquer ici
[Thème 1B - La tectonique des plaques : l’histoire d’un modèle]
L’origine du volcanisme de l’Islande
Mise en situation et recherche à mener
La presse scientifique rebondit aussitôt sur cet événement pour rappeler la double origine du volcanisme islandais : d’une part, l’Islande correspond à une portion émergée de l’axe de la dorsale médio-atlantique et d’autre part il existe un point chaud en profondeur à la verticale de l’Islande.
On veut trouver des preuves du fonctionnement de l’axe d’une dorsale océanique en Islande.
[Thème 1B - La tectonique des plaques : l’histoire d’un modèle]
Modèle de la tectonique des plaques et séisme de Sumatra
Mise en situation et recherche à mener
On veut vérifier que le séisme de Sumatra est bien dû au phénomène de subduction décrit dans le modèle de la tectonique des plaques.
[Thème 3A - Féminin, masculin]
Un cas d’infertilité
Mise en situation et recherche à mener
Monsieur D, âgé de 31 ans, consulte pour infertilité. Ses caractères sexuels secondaires sont normaux, ce qui suggère que la testostérone est correctement sécrétée. Le médecin soupçonne une azoospermie c’est-à-dire une absence totale de spermatozoïdes dans le sperme.
On veut vérifier que chez Monsieur D les structures productrices de spermatozoïdes sont anormales tandis que celles sécrétrices de testostérone sont bien présentes.
[Thème 3C - De l’oeil au cerveau : quelques aspects de la vision]
Activité cérébrale et activité de lecture
Mise en situation et recherche à mener
Le pronostic vital n’est pas engagé, mais les enfants, petits-enfants et arrière-petits enfants de Mme R sont inquiets et se demandent si elle a conservé son excellente aptitude à lire.
On veut déterminer si Madame R pourra continuer à lire malgré son AVC.
Sujets proposés par Anne FLORIMOND, lycée Richelieu, Rueil-Malmaison.
Il est entendu que les sujets de cette banque n’engagent que leurs auteurs. Pour permettre la conception d’un sujet abordable par les élèves, on peut être amené à simplifier excessivement les données scientifiques (cas des basaltes d’Islande) ou recourir à une fiction (cas de Mme R et sa grande famille !).