– Situation problème : Axel, 13 ans, est le cousin du jeune garçon de la vidéo atteint de la mucoviscidose. Il se demande si lui-même pourrait avoir cette maladie.

– Consignes : En utilisant les différents documents, élaborez une réponse au problème suivant :

Quelle est l’origine de la mucoviscidose et comment se transmet elle au sein d’une famille ?

– Matériel et ressources :

• ordinateur avec accès internet, écouteurs

– Déroulement de l’activité :

Comme indiqué dans le rapport de l’Igen sur la mise en œuvre du socle en SVT :
La tâche complexe ne donne plus de cheminement a priori et nécessite un investissement de l’élève dans le choix, la sélection des tâches simples à mettre en œuvre. On passe du suivi d’une procédure imposée et d’une "réponse à des questions" à une mobilisation d’automatismes et de connaissances (plus ou moins) acquis et maîtrisés. Les élèves mobilisent des ressources internes et externes, en apprenant à se "débrouiller seuls". Ils empruntent des chemins qu’ils choisissent. Ils gardent à l’esprit tout au long de leur recherche le contexte dans lequel ils travaillent ; la situation déclenchante n’est alors plus un prétexte mais un fil conducteur.

Ainsi :

• L’animation débute par une vidéo de témoignage sur le quotidien de la maladie et sert de situation déclenchante pour poser la problématique de l’origine de cette maladie.

• pour découvrir cette origine, les élèves ont accès à une série de données. Ils pourront parcourir ces données en autonomie.
  Le menu en étoile ne donne aucun ordre et aucune hiérarchie entre les données.

L’autonomie est ainsi laissée dans :
– l’ordre dans lequel les documents sont consultés : les élèves peuvent les prendre au hasard et tout remettre dans l’ordre après mais si on commence par les symptômes, les informations doivent le conduire à rechercher les cellules impliquées puis le gène correspondant.
– ce qui est fait avec les informations,
– la communication finale : l’élève peut faire un texte, un schéma ou un tableau pour répondre à la question.

Différentes aides sont à disposition :
– un apport de connaissances ( je ne me souviens pas)
– une aide à la démarche de résolution( je ne comprends pas ce document)
– une aide pour la construction de la réponse (je ne sais pas comment répondre),

Des compteurs permettent de savoir quelles aides ont consultées. Ce système de score permet à l’élève de s’autoévaluer.

• Réponse attendue :
  – La mucoviscidose est une maladie héréditaire car on retrouve plusieurs cas dans une famille. Cette maladie a pour origine un gène
  (CFTR ) présent sur le chromosome 7. Si la version du gène est modifiée ou défectueuse : l’individu peut être atteint de la mucoviscidose.
  (Conséquence : Les individus qui sont atteints de la mucoviscidose ont un mucus trop épais dans les bronches. )
  – Cependant pour avoir cette maladie il faut avoir ses 2 chromosomes 7 avec la version du gène CFTR défectueuse car la version normale est dominante.
  Donc dans une famille tous les individus ne sont pas atteints de la maladie, seuls ceux qui ont reçu les 2 chromosomes 7 avec le gène défectueux par leur père et leur mère sont malades.

– Voir en ligne
– Télécharger

Après installation, dans le dossier obtenu se trouvent :

• un exécutable (.exe) qui lance l’animation,

• un dossier textes_A qui contient les différents textes (fichiers .txt) qui apparaissent dans le cadre de droite de l’animation.