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Articles (27)

Modélisation d’une stratégie vaccinale : l’exemple de la rougeole
11 avril 2018, par Anne Florimond
Différenciation pédagogique et extraclasse
15 juin 2017, par Bruno Boucher, Laurent Guerre
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Construire et éprouver des modèles numériques pour comprendre la mémoire immunitaire
12 avril 2015, par Anne Florimond
Pédagogie inversée autour de la réaction inflammatoire aiguë
11 mars 2015, par Anne Florimond
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18 juin 2012, par Bruno Boucher, Laurent Guerre
Conférences pédagogiques « lycée » de l’année 2011/2012
14 juin 2012, par Laurent Guerre
Réticulocyte (coloration au Bleu de crésyl brillant)
28 mai 2011, par Jean-Claude Lyonnet
Monocyte (coloration au Giemsa)
28 mai 2011, par Jean-Claude Lyonnet
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28 mai 2011, par Jean-Claude Lyonnet
Cellules sanguines et de la moelle rouge des os
28 mai 2011, par Jean-Claude Lyonnet
Granulocyte éosinophile (coloration au Giemsa)
28 mai 2011, par Jean-Claude Lyonnet
Granulocyte neutrophile (coloration au Giemsa)
28 mai 2011, par Jean-Claude Lyonnet
Frottis sanguin : vue générale
28 mai 2011, par Jean-Claude Lyonnet
Frottis médullaire (moelle rouge des os)
28 mai 2011, par Jean-Claude Lyonnet
Images d’histologie
15 mai 2011, par Jean-Claude Lyonnet
Une étude des anticorps et de la réaction antigène-anticorps à l’aide du TNI
18 mars 2010, par Christian Bréban, Laurent Guerre
Reproduire l’expérience de Fleming : la découverte de la pénicilline (animation)
15 février 2010, par Catherine Saisselain

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Continuité pédagogique et pandémie grippale
Eric Espinosa sur le forum national
Focus sur la pédagogie inversée en SVT
Grippe H1N1 : kit pédagogique
Immunologie sur le forum national SVT
Le SIDA et les jeunes
Nouvelles ressources Acces en immunologie
Pierre Lapaquette sur le forum national en mars-avril
Un dossier sur la mémoire immunitaire publié par le groupe “immunité et vaccination” d’ Acces (Ifé)
Un modèle moléculaire complet de complexe immun
Une équipe de trois médecins à l’origine du projet e-bug sur le forum national

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