physiologie
Faire des sciences expérimentales en classe inversée autour d’une course caritative - Seconde
Le déroulement d'une manifestation caritative avec une course d'endurance, de type marathon en équipe, à l'intérieur de l'établissement a été l'occasion de la construction d'un parcours bi-disciplinaire (Physique-Chimie/SVT) de e-éducation mixant travail en présence et à distance. Le thème d'étude retenu met en relation l'enregistrement des signaux physiologiques périodiques émis par le corps au cours d'un effort et la compréhension des modifications de fonctionnement de l'organisme entre repos et effort physique.
TraAM Classes inversées 2016-2017
27 juin 2023
Panoplie d’outils et ressources pour traiter les aménagements du programme d’enseignement scientifique sur la photosynthèse
Des exemples d'outils et ressources susceptibles d'être utilisés pour traiter les notions nouvelles introduites dès la rentrée 2023 dans le chapitre : une conversion biologique de l'énergie solaire : la photosynthèse.
Première Enseignement scientifique
31 juillet 2023
Etude de l’élimination des déchets du fonctionnement cellulaire, à l’aide du TNI
Étude de documents et activités pour la réalisation du schéma fonctionnel de l'excrétion.
13 octobre 2022
Schémas bilan de la régulation de la pression artérielle
Le paperboard proposé permet de corriger le schéma anatomique, puis de faire fonctionner un schéma fonctionnel.
13 octobre 2022
L’étude « gamifiée » de la pression artérielle, en Seconde
La gamification est une pédagogie assez récente, inspirée des résultats obtenus dans le monde de (...)
10 février 2026
Utiliser "Extrapolatice" pour travailler avec ses élèves sur la régulation de la pression artérielle
Extrapolatice est une plateforme pédagogique "moodle" créée dans le bassin de Rambouillet, en 2012, comprenant 3 lycées et plus d’une dizaine de collèges. Elle est le support d’une expérimentation lancée par la Drane de Versailles et préfigure la nouvelle plateforme académique qui s'ouvrira en novembre 2015 à tous les établissements de l'académie.
10 février 2026
